Aufzeichnung des Akademietreffens
In diesem Akademietreffen geht es um Zukunftstechnologien für Lernen und Bildung.
Dr. rer. medic. Franz Korbinian Hütter, Experte für Wissenschaftstransfer & Scientific Trainer Ausbilder, gibt uns eine kleine Einführung in praktische Anwendungsfälle und diskutiert mit uns über Chancen und Herausforderungen.
- Wo ist Virtual Reality heute schon im Training sinnvoll (und wo nicht)?
- Welche Lernwirkungen im Vergleich zu Präsenztraining und eLearning sind zu erwarten?
- Welche neuropsychologischen Erkenntnisse gibt es zum Einsatz dieser Technologie?
- Wie können Trainer*innen erste Schritte mit der Technologie machen?
- Welche Entwicklungen dazu sind mittelfristig zu erwarten?
Dr. Franz Hütter (BRAIN-HR)
- Autor von drei Büchern und über 40 Fachbeiträgen zum wissenschaftlich fundierten Praxistransfer
- seit 20 Jahren Berufspendler zwischen Wissenschaft und Praxis
- Sein Kernanliegen ist ein umfassender Wissenschaftstransfer aus den Natur-, Geistes- und Sozialwissenschaften in die Anwendungsfelder Führung sowie Learning & Development.
- geisteswissenschaftliches Studium an der Ludwig-Maximilians- Universität (LMU), München: Schwerpunkte in Kognitiver Linguistik und Literaturtheorik
- Kommunikationsspezialist in der Industrie. Hier verantwortete er zuletzt den Bereich Communications bei einem Unternehmen im Automotive IT-Sektor.
- zahlreiche zertifizierte Trainer- und Coach-Ausbildungen
viel Hands-on Praxis als Leiter von Seminaren und Workshops in unterschiedlichen Branchen - U. a. Promotion er an der Medizinischen Fakultät der Universität Duisburg-Essen (UDE) über genetische Determinanten der Empathiefähigkeit
- Forschung am dortigen Institut für Pharmakogenetik.
- Lehrauftrag an der wirtschaftspsychologischen Fakultät einer Management School Applied Cognitive Neuroscience
- seit 2010 Gründer und Inhaber von BRAIN-HR, einem privaten Instituts für wissenschaftliche Fortbildung und Beratung im Human Resources Sektor. Kernprodukt von BRAIN-HR ist eine TÜV-zertifizierte “Scientific Trainer” Ausbildung als Beitrag zur Professionalisierung des Learning & Development.